Директор ПИШ МАИ Николай Иванов: «Мы создаём экосистему, где люди по-настоящему меняют мир»
18 марта 2026 года на должность директора института № 14 МАИ «Передовая инженерная школа» (ПИШ) был назначен кандидат технических наук, член-корреспондент Академии электротехнических наук Российской Федерации, начальник лаборатории «Гибридные и электрические силовые установки» (ЭСУ/ГСУ) Николай Иванов. ПИШ — флагманский проект Минобрнауки, запущенный в 2022 году как часть государственной программы «Научно‑технологическое развитие Российской Федерации». Его главная цель — обеспечивать подготовку инженеров нового поколения и ускорять внедрение инноваций в ключевых отраслях промышленности.
Николай Иванов прошёл в МАИ путь от студента института № 3 «Системы управления, информатика и электроэнергетика» до руководителя Передовой инженерной школы. О том, как он попал в университет, почему выбрал руководящую должность и какие планы строит со своей командой, — в интервью.
Николай, как вы попали в МАИ? Почему выбрали инженерное образование?
— Мой путь в МАИ начался в 2005 году — с момента поступления. В то время ЕГЭ ещё только тестировали, поэтому сдавать нужно было традиционные внутренние экзамены. Мне повезло: прямо в школе работали подготовительные курсы МАИ — это сильно упростило подготовку.
Но самое приятное — была возможность пройти испытание заранее, весной, в формате олимпиады. Я решил попробовать и успешно набрал необходимые баллы. В итоге летом оставалось только подать документы — никаких экзаменов, никакого напряжения. Всё сложилось настолько гладко, что я даже не задумывался о других вузах.
После окончания обучения на программе специалитета кафедры 310 «Электроэнергетические, электромеханические и биотехнические системы» в 2011 году, я решил продолжить обучение в аспирантуре МАИ, а уже потом подумал, что свяжу с университетом и свою профессиональную карьеру.
В МАИ вы прошли карьерный путь младшего научного сотрудника до руководителя Передовой инженерной школы. Для многих академическая карьера ассоциируется с наукой, а не с управлением. Как вы поняли, что готовы к этому шагу?
— Я считаю нецелесообразным разделять научную и управленческую деятельности: эффективное руководство подразделением невозможно без глубокого понимания его специфики.
Мой официальный управленческий опыт начался в 2019 году, когда я был назначен руководителем НИО‑310 «Электроэнергетические, электромеханические и биотехнические системы» в МАИ. Однако первый опыт руководства получил ещё раньше — в 2016-м, когда возглавил один из научных проектов. Именно этот момент я рассматриваю как начало своего пути в качестве руководителя командой разработчиков. Выполняя этот проект, я увидел, с какими организационными сложностями сталкиваются научные сотрудники, и понял, как их решать.
Преподавали ли вы параллельно с научной деятельностью?
— Я начал преподавать на втором году обучения в аспирантуре — и это стало для меня настоящим испытанием. Забавно, но в школе я даже к доске выходить стеснялся, а тут нужно было читать лекции почти ровесникам! Нервничал ужасно — до сих пор надеюсь, что те студенты простили мне тогдашние огрехи… Зато потом напротяжении долгих лет преподавание стало важной частью моей работы. Я вёл такие дисциплины, как «Электрические машины», «Физико‑технические основы электроэнергетики», «Криогенные электрические машины».
Сейчас же я больше сосредоточен на руководящих задачах, поэтому аудиторных занятий почти не веду. Но со студентами по‑прежнему тесно связан: помогаю в проектной работе и руковожу научными исследованиями студентов и аспирантов.
В чём принципиальное отличие в управлении научной лабораторией и Передовой инженерной школой? Что для вас стало самым неожиданным в этой новой роли?
— Хотя я руковожу ПИШ МАИ всего две недели и пока рано говорить о неожиданных поворотах, уже сейчас отчётливо виден новый масштаб задач.
Речь не только о количественных, но и о качественных изменениях: теперь я взаимодействую и с научными сотрудниками, и с руководителями образовательных программ, и с представителями деканата и, что особенно важно, со студентами Передовой инженерной школы. Это расширяет горизонт ответственности и даёт новые возможности для развития.
Можно ли сказать, что вы — продукт системы образования МАИ? Что в подходе альма-матер к воспитанию кадров вам кажется самым правильным и работающим?
— Знаете, я действительно вырос в МАИ. Сейчас мне кажется, что самое лучшее, что мне мог дать этот университет, — это возможность заниматься тем, что тебе по душе, и при этом быть полезным общему делу.
Хочешь экспериментировать? Да, пожалуйста! Увлёкся математическими моделями и вычислениями? Отлично, вперёд! Хочешь читать лекции, писать статьи, проектировать новые устройства или даже продавать учебные программы — да всё что угодно!
Я решил попробовать себя в роли руководителя — и МАИ открыл для меня эту возможность. То есть вуз не просто даёт знания — он помогает каждому найти своё место и использовать свои сильные стороны. МАИ создаёт условия для применения ключевых навыков и компетенций каждого сотрудника. Это не просто образовательная среда — это пространство для роста и реализации потенциала.
Передовая инженерная школа — это про новые форматы, связку с индустрией, пересмотр подходов к обучению. Как встроиться в движущийся поезд и при этом не сломать то, что уже работает, а добавить своё?
— Лаборатория ЭСУ/ГСУ — одна из ведущих в Передовой инженерной школе МАИ. Как её руководитель, я участвовал в создании и развитии ПИШ МАИ с самого начала. Поэтому можно сказать, что я с самого начала работал со всеми вместе, чтобы развивать институт.
Хочу сказать огромное спасибо моим наставникам — прошлым директорам ПИШ. Их вовлечённость, готовность делиться опытом и помогать на каждом этапе были неоценимы. Благодаря им я понял одну важную вещь: любые изменения должны быть осмысленными. Поэтому в работе я всегда применяю полезный принцип — прежде чем что‑то ломать или менять, разберись, зачем это было создано. Понимание изначальной логики помогает не только избегать ошибок, но и развивать то, что уже работает хорошо. Это ключ к устойчивому развитию.
Чем ПИШ будет заниматься под вашим руководством? Какие проекты вот-вот будут представлены или масштабированы?
— Знаете, ещё пять лет назад, когда мы думали про 2030 год, он казался таким далёким.. А сейчас я понимаю: это уже почти завтра! И значит, нам нужны проекты не только фундаментальные и производящие фурор, но и реализуемые в ближайшей перспективе.
Сейчас в ПИШ мы решили сфокусироваться на двух вещах, которые, по моему мнению, точно изменят мир. Первая — электрификация. Роль электрических систем постоянно увеличивается. Электрификация сегодня — это не просто ток в розетке, это основа всего будущего. Вторая: новые материалы, композиты, 3D‑печать — это уже не про завтра, а про сегодня. Мы можем создавать детали, которые раньше казались невозможными. Больше того, мы уже имеем понимание, как их делать серийно и с заданными свойствами.
У нас в работе уже есть масса интересных проектов: мощная электрическая силовая установка для БПЛА; электродвигатель, где магнитопровод напечатан на 3D-принтере; аддитивная лопатка для газотурбинного двигателя; композитные детали для самолёта.
Но самое важное даже не то, что мы умеем делать такие сложные вещи. Мы теперь знаем, как сделать так, чтобы всё получалось одинаково хорошо каждый раз и как выстроить процесс, чтобы это можно было запустить в серию. И это не только наука и технологии, но и кооперация, отношения с партнёрами.
В интервью часто говорят про стратегии и показатели, но любой руководитель знает, что главное — это люди. Как вы планируете собирать команду? На что смотрите в первую очередь?
— Конечно, всё решают люди. И мне очень повезло: у нас уже сложилась отличная команда, мы растём и развиваемся вместе. Мы всегда рады новым специалистам — любого профиля и уровня. Но есть один важный момент: неважно, какую работу будет выполнять новый человек в нашей команде, — он должен совпасть с нами по духу. Быть активным, порядочным, настоящим человеком.
У меня есть простое проверочное правило. Моя дочь часто общается с моими коллегами после школы. Они все её знают, она всех знает. Так вот, когда мы рассматриваем нового кандидата, я задаю себе вопрос: хотел бы я, чтобы моя дочь общалась с этим человеком? Если ответ «нет» — значит, этот человек вряд ли подойдёт нашей команде.
И знаете, это не моя личная идея. Зечихин Борис Семёнович, один из наших ветеранов, старейший профессор МАИ, которому в этом году исполнится 95 лет, однажды сказал мне: «Николай, а знаешь, какое было главное правило, когда мы строили МАИ и кафедру? Сотрудник должен быть не только хорошим специалистом, но и хорошим человеком!» И я с ним полностью согласен.
У вас есть ученая степень, вас признают в профессиональном сообществе. Но управление — это отдельный навык. Вы сейчас чему-то учитесь? Читаете книги, советуетесь с кем-то или действуете методом проб и ошибок?
— Помню, как начинал свой путь в управлении. Тогда всё было просто: небольшая команда, понятные задачи. Я действовал по наитию, по ощущениям — и это работало. Можно было быстро реагировать, принимать решения «на ходу», не особо задумываясь о системах и процессах.
Но время шло, мы росли. Появилось больше людей, направлений, проектов. Тогда я принял важное решение: нужно учиться управлять осознанно. Я начал погружаться в литературу по менеджменту, изучать лучшие практики, общаться с опытными руководителями — не только из нашей сферы, но и из других отраслей, анализировать, что работает, а что — нет.
Этот переход от интуиции к системе стал поворотным моментом. И я хочу сказать молодым специалистам: не бойтесь признавать, что вам есть чему учиться.
Если говорить про ПИШ МАИ не в отчётах, а в ощущениях — какой вы хотите её видеть через три года? Что должно измениться в первую очередь?
— Чего я по‑настоящему хочу? Чтобы люди, которые были связаны с ПИШ МАИ — неважно, студенты это, сотрудники или партнёры — потом с гордостью говорили: «А я был в ПИШ МАИ!». И чтобы в их глазах загорался огонёк, когда они это вспоминают.
Чтобы выпускник, рассказывая друзьям, где учился, не просто называл вуз, а с энтузиазмом описывал, как это было круто. Чтобы сотрудник, переходя на новое место работы, с теплотой вспоминал время в ПИШ. Чтобы партнёр, рассказывая коллегам о сотрудничестве, говорил: «Это был отличный опыт!»
А ещё лучше — чтобы после всего этого они захотели остаться с нами или вернуться.
Какая ваша главная профессиональная мечта?
— Знаете, я мечтаю о такой экосистеме, где будет появляться больше и больше выдающихся людей — учёных, инженеров, крутых руководителей. Не просто хороших специалистов, а тех, кто готов менять мир вокруг себя.
Мне бы хотелось, чтобы они приходили сюда, загорались идеей, собирали команды, спорили, экспериментировали — и в итоге создавали что‑то невероятное. Новые самолёты, умные роботы, суперэффективные двигатели — технику, которая буквально меняет жизнь.
